Digitales Lernen
Digitalisierung
Im Unterricht am Schillergymnasium ist die Nutzung digitaler Medien nicht Selbstzweck, sondern Mittel zum Zwecke der Umsetzung der curricularen Vorgaben. Der Medienkompetenzrahmen, welcher jährlich evaluiert wird, ist dabei das zentrale Orientierungstool.
Insgesamt ist das digitale Arbeiten als ein ‚Lernender Prozess‘ zu verstehen, der immer wieder neue Möglichkeiten eröffnet, testet und evaluiert. All dies setzen wir mit Blick auf die rasante digitale Gesellschaftsentwicklung (vgl. z.B. ChatGPT) um.